牧童何处去下一句(牧童 杜甫)

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牧童何处去下一句(牧童 杜甫)

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本文目录

  1. 题画古诗袁枚牧童何处去的意思
  2. 牧童何处去的理解
  3. 游子归乡问牧童诗句

一、题画古诗袁枚牧童何处去的意思

1、释义：放牛的牧童也不知道去哪里了。“牧童何处去”出自清代袁枚的《题画》，原文如下：

2、译文：乡村傍晚雨后初晴的天空格外明朗，桃花映照在水中，显得更加鲜艳。放牛的牧童也不知道去哪里了，只看见远处牛背上有一只鸥鸟，正睡得香甜

二、牧童何处去的理解

1、“牧童何处去”意思是放牛的牧童也不知道去哪里了，“牧童何处去”出自清代袁枚的《题画》，原文如下：“村落晚晴天，桃花映水鲜。牧童何处去，牛背一鸥眠。”

2、在品评中国画时，他从绘画美学接受者角度出发，对中国画的“神韵”把持二元标准。袁枚亦将神韵与他诗学性情主张相系。而在评价画时和在评价题画诗时，他不自觉地要求诗风与画风的神韵合一。

三、游子归乡问牧童诗句

1、诗句是问牧童、遥指孤村道：杏花深处，那里人家有。

2、出自宋代宋祁的《锦缠道·燕子呢喃》

3、燕子呢喃，景色乍长春昼。睹园林、万花如绣。海棠经雨胭脂透。柳展宫眉，翠拂行人首。

4、向郊原踏青，恣歌携手。醉醺醺、尚寻芳酒。问牧童、遥指孤村道：“杏花深处，那里人家有。”

5、上片着意描写春景。“燕子呢喃，景色乍长春昼”，点明时节是早春，时间是白昼。

6、“睹园林”以下描写春色蓬勃的园林。“万花如绣”运用比喻总括春色，表现出大自然旺盛的生机。“海棠经雨胭脂透。柳展宫眉，翠拂行人首”，这是在总括之后具体描写海棠花以及柳条。词人用拟人的手法，将海棠拟为胭脂、柳叶比作宫眉。“胭脂透”写出了经雨后海棠的鲜艳色泽；而一个“翠”字则将柳叶碧嫩的颜色写了出来。红花碧柳，两相映衬，十分耀目，显现出一派生机盎然的春色。

7、下片着重抒发游兴。“向郊原踏青，恣歌携手”，说明踏青者并非一人，而是一群人手拉着手集体出游。这两句既点明了郊游之乐，又将载歌载舞的郊游场面描写得十分热闹。“醉醺醺、尚寻芳酒”，本就已经醉意醺醺了，可郊游之人还要寻醉，足见其不拘形迹、恣纵狂放的情态。“问牧童”三句，化用杜牧《清明》一诗中“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”句意，将踏青的欢畅意绪推至最高点。

8、全词围绕着“春游”这个题目层层深入，写尽春色，写尽游人的雅兴。不论是写景，还是抒情．都写得有声有色，情景交融，淋漓尽致，真实地再现了作者生活时代人们的情趣，流露出作者对这种生活的向往和追求。从审美的角度看，这首词所表现的思想情趣和艺术功力，都属上乘之作，值得借鉴

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