奔的多音字组词组词是什么(奔多音字怎么组词)

本篇文章无忧网将为大家介绍奔的多音字组词组词是什么(奔多音字怎么组词?)，下面一起来详细了解一下吧。

字本复音，让孩子不会拼错。当然，如果家长在学习时发现孩子总是犯拼写错误，一定要及时纠正，不能让孩子这样下去。毕竟这样的行为不好，会影响孩子的学习成绩。因此，家长一定要注意，不要让孩子养成这样的习惯。否则，对孩子的身心健康都是不利的。那么，应该怎么办呢？我们一起看看。

作者：杜翔（中国社会科学院词典编纂研究中心秘书长、语言学研究所词典编辑室主任）

嫦娥奔月的故事家喻户晓，也被收录在很多小学语文课本中。民教版三年级语文收录了李商隐的诗《嫦娥》，六年级语文《千里梦圆今日》中提到了《嫦娥奔月》。 《现代汉语词典》第七版在“奔驰”bn“奔跑；冲刺：运狂”的意思后增补了例句“嫦娥月”。很多人认为《嫦娥奔月》中的“月”就是嫦娥的目的地，而“奔”对应《现代汉语词典》中“奔”bn的意思“直奔目的地” ”，应读作bn 据此，断定《现代汉语词典》第七版处理不当，质疑声不断。笔者研究了“本”的含义以及“本月”、“本猛”的读音。

“本”的语义发展

“奔驰”bn的基本意思是“跑；跑得快”。 “奔”字起三停，即三尺，身体前倾，大步腾空奔跑。 《诗小雅小编》“鲁斯的跑，微足疾疾”，“疾疾”是行走、伸展的样子，“奔”是普通意义上的跑步。因意外而逃跑、躲避危险的为“逃”，逃往异地的为“逃”。如《左传》中“师喧而随之，三国奔走，楚国君奔走”。 （昭公二十三年）；

上面提到的第一个例子是，吴军击鼓喊叫追上去，三国的军队四散奔逃，楚国的军队拼命逃跑。这里的“奔”就是“逃”的意思。后一个例子中，段叔因谋反被弟弟郑庄公击败，从封建首都逃往民国。这里的“奔”是“逃”的意思。

女子私奔至所爱之人，或与他私奔的“私奔”，如：“仲春月，男女相会。故时已至，逃者不能”。帮助。” （《周礼地观美诗》）

根据语境和演员的不同，“本”的这些特殊含义仍读作“bn”。

本义源自“奔向某个人、某个地方”，其语义集中于动作的方向和奔向的对象。这时，“跑”这个动作本身就被忽略了。为了区分发音中的语义，声调读为落声，属于变调构词法。 《汉语词典》确立了这个意义，解释为“直向；投向”，并引用《史记》的例子：“吴国食尽，死者饥，数次挑战，故夜奔条后壁，惊东南。” （《史记吴王弼列传》）

北京大学孙玉文教授指出，“本”曲声读音早有记载，唐代《王仁章刊谬补切韵一》曰：“本，快走吧。”在元代文献中，曲声“本”被广泛使用，如“方信将军不下马，必走自己的路”。

上述用例“Ben”的对象目标语义非常清晰，“Ben”应该读作bn。

“飞向月球”读音考证

《本约》中“本”争论的焦点是现代汉语中“本”后面接地方词时是否需要读bn。我们先来分析一下《现代汉语词典》中“奔”bn音下的含义如下：

本（动作）直奔目的地：投直工地他沿着小路直走山上小康。 （转介）向；往这边：看这边渔船去渔场。 （动）接近年龄（四十岁、五十岁等）：他六十岁。 （动）跑去买东西：球票你们生产还缺什么材料，我去。

“奔” bn 意项 例中“工地、山顶”是“奔”的目的地，“小康”是“奔”的目的，语义模糊。因此，在这个例子前面加上“”表明这是Metaphor的用法。当“本+目的地”组合后接其他动词时，引申为义项；当“本”后面接年龄组时，引申为义项；当“本”后面接某件要做的事情时，引申为意思项。这四种含义都包含了指向目的的核心语义。

《现代汉语词典》中由“奔”组成的词有：“奔走”、“奔奔”、“奔向生命”、“奔向对方”、“奔向头”。 “逃亡、叛逃”后面一定要跟目的地，“奔命”中“奔”后面跟着“奔”，各奔东跑西，就是“奔”的目的，“奔头儿”就是“奔”的意思" ，它指的是对象。与“奔”字bn相同，上述字也有指向目的的意思。

接下来我们看看《现代汉语词典》中可以跟“本”bn组成的地方的词：“本曲”、“本福”、“除本”。上述“去”中“去（某目的地）”的意思是由“去”的意思衍生出来的，“本”仍然是“去”的意思。 “跑、跑走”含有“逃跑”的意思，不一定跟随目的地。由于“浦”bn也可以与地方词相连，因此，单纯用“本”与地方词相连来判断bn的读音是片面的。

虽然嫦娥奔月的传说有不同的版本，但嫦娥服下仙丹后离家出走飞到月宫的情节是一样的。 “飞月”的“飞”注重的是动作本身。嫦娥吞下仙丹之前，并没有以月亮为目的地，所以“本”应读作bn。 《汉语大词典》有“走月”词条，“走”读作“bn”。另外，从唐诗的层次和声调来看，《本乐》中的“本”应该是平的。比如崔备的《中秋夜听歌》：“今夕月来，几时上天堂”。

“本猛”的不同读音

党的十八大以来，随着中国梦的提出，“向梦想奔跑”成为热词，如“日日夜夜为梦想奔跑”、“追梦路上，不息”等。害怕困难”。 “梦”是中国梦，也是“奔”的宗旨。根据以上分析，“本”的两个音项可以与地方词连接，但音项bn也可以与抽象名词连接，作为动作的目的。与“奔”后面接“奔奔小康、奔向美好生活”等抽象名词的情况类似，“奔猛”中的“奔”应该读成bn。

“浦”bn和bn这两个音项反映了语义外延的语境，而bn音项是专门针对连调的特殊语义而设立的。 “王”和“本”具有相同的语义外延上下文。 《现代汉语词典》包括观看意义（包括目的意义）、介词意义和年龄接近意义：

看（动作）眺望远方：爬上远方的山~一个~一望无际的稻田。 （中级）面向；向：~我点点头~他笑了。 〈书〉（年龄）近：六岁（指年近六十）。

语义扩展是一个连续体。 “王”在语义延伸上没有变调区分，而“本”分为两个音素，在中间状态下很难分开清楚，存在发音歧义的情况。以“方向”为例，和“走走”一样，“走走”之后的目的地是由“走、向”的语义决定的，而“走”的发音还是应该根据其本身的语义来判断，比如作为：

“南来北往的货船穿过长江，驶向大海，驶向世界。” （光明日报2014年8月20日第2页）

“黄河水从我脸上潺潺向东奔去，奔向大海。” （光明日报2018年1月12日第14版）

前例中，“ben”与“drive”配对，动作意义明显，毫无疑问应读作bn；在后一个例子中，很难判断“本”的语义集中在动作还是目的。如果不特别强调指向目的地的语义，仍然可以读作bn 。

《光明日报》（2020年10月7日08版）

来源：光明网-光明日报

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